美国州大学类型
美国大学系统因各州教育行政体制的差异而有相当分歧的类型，下面试举例说明四种不同的类型：
一、加州模式
加州系统为典型的功能分层体制（所谓分层隔开管理separationofgovernancebysegment），亦即依高等学府的重点学程层次而将校区分类组成不同的系统，分为：（1）有权颁授博士学位的加州大学系统（UniversityofCaliforniaSystem,UCSystem），包括9个校区。（2）另一系统为以开设硕士及学士课程为主的教学性大学系统，称为加州州立大学系统（CaliforniaStateUniversitySystem,CSUSystem），包括23个校区。（3）以社区学院为主体的加州社区学院系统（CaliforniaCommunityCollegeSystem,CCCSystem），由106所两年制学院组成。
加州政府不仅对三个系统的任务有所区别：加大（UC）注重研究、教学与公共服务的平衡发展；加州大（CSU）侧重教学品质的卓越化及师资培育（加州中小学教师有60%自加州大系统的大学毕业生）；而社区学院系统则重视其过渡功能（thetransferfunction）及普及化与开放性功能（openaccess）。而且不同系统有区别化入学（differentialadmission）的定调，公开指出加州高中毕业生中最优秀的12%（Top12%）进加大系统，较优秀的25%（Top25%）进加州大系统，其他合格的中学毕业生则鼓励先行就读所在地的社区学院，待到第三学年再行转入加州大系统的学府。
加州三个公立大学系统的理事会，称呼亦有差异：加大系统称为“theBoardofRegents”，加州大学系统称为“theBoardofTrustees”，而社区学院系统称为“theBoardofGovernors”。理事任期亦有差异：加大系统理事任期12年，理事会主席由理事推举；加州大理事任期8年，理事会主席由州长亲自出任；而社区学院系统理事则只有4年。
二、德州模式
德州（Texas）设有7个大学系统，并容许州内4所公立校院及50所社区学院（实际上有71个校区）独立存在，未加入任一系统。此7个系统所包括的学校各有其特性：
（1）德州大学系统（U.T.System）：包括9所综合大学及6个医学中心，学生人数占7个系统学生总数的35%。
（2）德州农工大学（TexasA&MSystem）：包括10所大学及8个研究机构，以科技大学为主体，学生占上述总数的21%。
（3）德州州立大学系统（TexasStateUniversitySystem）：包括9所由早期师资培育校院转型的综合大学，学生占上述总数的14%。
（4）德州技术学院系统（TexasStateTechnicalCollegeSystem）：包括4所技术学院，学生占上述总数的6%。
（5）休斯敦大学系统（UniversityofHoustonSystem）：包括4所休斯敦地区的大学，学生占上述总数的6%。
（6）北德州大学系统（UniversityofNorthTexasSystem）：以德州北部校院学生为主，占同一总数的6%。
（7）德州科技大学系统（TexasTechnicalUniversitySystem）：以近年成立的技术型校院为主，学生数亦占总数的6%。
德州大学系统的特色是大学系统依学府类型组成，且不拘学校规模的大小，故多数系统有旗舰学府（flagshipinstitution）的存在，如德州大学系统内的奥斯汀（Austin）校区，学生人数多达5.1万人（全系统只有16万名学生）；而德州农工大学系统内亦有德州农工大学，有近4.7万名学生（较小的校区尚不到4000名学生）。上述两所超大型学府皆为研究型大学，与教学型大学并列同一系统中。
三、纽约州模式
纽约州系将所有境内公立校院行政区域划归两个大学系统：其一为纽约州立大学系统（theStateUniversityofNewYorkSystem,SUNYSystem），共有64个学区，学生达41万人，包括研究型大学如Albany校区、Buffalo校区及StonyBrook校区等；另一为纽约市立大学系统（theCityUniversityofNewYorkSystem,CUNYSystem），包括19所纽约市区的校院，以大学本科学程为主，但可至系统中的一研究所中心（graduatecenter）修读硕士与博士课程，全系统共有21万学生。
纽约州立大学系统理事会有16位理事，除其中之一为学生代表外，其余15位皆由州长任命；纽约市立大学系统则有17位理事，5位由市长任命，10位由州长任命，学生及教师代表各有一位参加理事会。
四、马里兰州模式
美国的马里兰州有接近30万的高教人口，只有一个马里兰大学系统（UniversitySystemofMaryland），另有3所公立大学校院及16所社区学院未纳入系统。马大系统包括11个校区，学生人数约14万人，另有两个研究机构，其中CollegePark校区为美国著名的研究型大学，声望在其他校区之上，算是旗舰校区。马大系统的理事会亦称“theBoardofRegents”，置有15位理事，除学生代表一人以外，其余14位由州长聘任，任期5年。该系统总校长柯文（ChancellorWilliamE.Kirwin）曾任马大CollegePark校区校长多年，之前曾任俄亥俄州立大学（OhioStateUniversity）校长，然后回马里兰州转任总校长，为由校区校长转任总校长的罕例。
美国的伊利诺伊（Illinois）州，有75万高教人口，但大学系统勉强算是只有一个伊大系统（UniversityofIllinois），3个校区共有学生6.7万余人；虽然没有系统的名称，但有一个共同的理事会（称BoardofTrustees），而且各校区（UrbanaChampaign,Springfield,Chicago）分别置有校长（chancellor），而3个校区之上有总校长，称为President，总辖全校事权。该州另有一所闻名学府南伊利诺伊大学（SouthernIllinoisUniversity），亦有两个校区（Carbondale及Edwardsville），亦有合设的理事会。伊州的体制，虽然近似马里兰州，但大学系统的规模较小，且只是各校区的联营而已，性质上不完全相同。