上海交通大学世界大学学术排名方法

一、排名指标与权重

世界大学学术排名选择获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数（简称Alumni）、获诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师折合数（简称Award）、各学科领域被引用次数最高的教师数（简称HiCi）、在《Nature》和《Science》上发表论文的折合数（简称N&S）、被科学引文索引（SCIE）和社会科学引文索引（SSCI）收录的论文数（简称PUB）、上述五项指标得分的师均值（简称PCP）等六个指标对世界大学的学术表现进行排名。排名指标体系的说明和权重见表1。

在进行排名时，Alumni、Award、HiCi、N&S、PUB、PCP等每项指标得分最高的大学为100分，其它大学按其与最高值的比例得分。如果任何一个指标的数据分布呈现明显的异常，则采用常规统计方法对数据进行处理。对大学在六项指标上的得分进行加权，令总得分最高的大学为100分，其它大学按其与最高值的比例得分。

表1：世界大学学术排名的指标与权重

一级指标	二级指标	代码	权重
教育质量	获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数	Alumni	10%
教师质量	获诺贝尔科学奖和菲尔兹奖的教师折合数	Award	20%
教师质量	各学科领域被引用次数最高的教师数量	HiCi	20%
科研成果	在《Nature》和《Science》上发表论文的折合数	N&S*	20%
科研成果	被科学引文索引（SCIE）和社会科学引文索引（SSCI）收录的论文数量	PUB	20%
师均表现	上述五项指标得分的师均值	PCP	10%

对纯文科大学，不考虑 N&S 指标，其权重按比例分解到其它指标中。

二、指标定义与统计方法

Alumni 是指一所大学的校友获得的诺贝尔奖和菲尔兹奖的数量。校友是指在一所大学获得学士、硕士或博士学位的人。为了更客观地反映一所大学的学术表现，对不同年代的获奖校友赋予不同的权重，每回推十年权重递减10%，如1991年以后毕业的获奖校友的权重为100%，1981-1990年的权重为90%，1901-1910年的权重为10%。最后计算1901年以来的获奖折合数。如果一个校友在一所学校获得两个或以上学位，只计算最近的一次。

Award 是指一所大学的教师获得的诺贝尔科学奖（物理、化学、生理或医学、经济学）和菲尔兹奖（数学）的数量。为了更客观地反映一所大学的学术表现，对不同年代的获奖者赋予不同的权重，每回推十年权重递减10%，如2001年以后获奖者的权重为100%，1991-2000年的权重为90%，1981-1990年的权重为80%，1911-1920年的权重为10%。最后计算1911年以来的获奖折合数。获奖人同时署名两个单位时，各计0.5。诺贝尔科学奖共享者的权重为获得奖金的比例。

HiCi 是指一所大学在各学科领域被引用次数最高的教师总数。按Thomson ISI公布的二十年来在21个领域（Category）内被引用次数最高的5,000余位研究人员的情况进行统计。
N&S 是指一所大学过去五年（2003-2007）在《Nature》和《Science》上发表论文的折合数量，只统计研究论文（Article），不统计评论或快讯等。为了更客观地反映一所大学的学术表现，对不同作者单位排序赋予不同的权重，通讯作者单位的权重为100%，第一作者单位（如果第一作者单位与通讯作者单位相同，则为第二作者单位）的权重为50%，下一个作者单位的权重为25%，其它作者单位的权重为10%。

PUB 是指一所大学过去一年（2007）被SCIE和SSCI收录的论文数量，只统计研究论文，不统计检索评论或快讯等。考虑到社会科学领域的学者经常以著作等形式发表其研究成果，根据实证数据，我们对SSCI收录的论文赋予2倍的权重。

PCP 是指一所大学的师均学术表现，由前五项指标得分之和除以全时（Full time equivalent）教师数而得。2008 年排名中有教师数的国家包括美国、英国、法国、日本、意大利、中国、澳大利亚、荷兰、瑞典、瑞士、比利时、韩国、捷克、新西兰等，其它国家或地区的PCP得分采用前五项指标得分的加权数。