2008年3月，正是高三学生紧锣密鼓备战高考的时候，黄冈中学高三学生欧阳雪颖却已经收到了美国斯坦福大学的录取通知书，并获得总计21.68万美元的全额奖学金，成为湖北省第一位获得斯坦福大学全额奖学金的应届高中毕业生。
有趣的是，无论是欧阳的老师、同学，还是家人，都认为欧阳只是黄冈中学一名富有个性的学生，并非“神童”。的确，如果不是旁人的介绍，记者很难把这位看起来清秀、文静、单纯的小姑娘和世界顶级名校联系起来。从黄冈中学到美国斯坦福，她一路是怎样走来的呢？欧阳雪颖到底有何过人之处?
独行闯世界
“上课时我总是抑制不住自己的兴奋情绪，常在老师讲到某一个知识点时忍不住插嘴发表自己的‘高见’。”
外表文静的欧阳难以掩饰其自信活泼的个性，一接触就能给人留下很深的印象。接受记者采访时，这个印象鲜明地留在了记者的脑海里。
2007年1月底，欧阳上午才结束期末考试，下午就独自一人乘火车前往北京参加Toefl 考试培训，培训刚结束又匆匆赶回学校上课。那是她第一次独自在异乡过年。她一个人待在房间里，静静地等待新年的到来,望着窗外的烟花，看着好友发来的短信，心里不免有些孤独。但想起美国谚语‘There is easy for nobody(没有人随随便便就成功)’，她的内心又趋于平静。
在初中毕业那年的暑假，15岁的欧阳自己办理好过关手续，只身飞往德国。
欧阳说，在德国的一个月里，她参观了许多名胜古迹，领略了德国的经济、文化和民间习俗，开阔了眼界。凭借自己的英语交际能力与当地人交流，这使她深深地领会到学好一门语言的意义。“学好英文，让自己有能力去接触另一种文化，能与世界上更多的人毫无障碍地进行交流，自己也从中得到了极大的乐趣。”
挑战SAT
“我决定走出国申请的这条路其实很偶然。”高一的暑假，对英语有着浓厚兴趣的欧阳萌生了去北京新东方上SAT培训班的想法。据了解，这项培训的起点单词量在5000以上，而此时，她的单词量仅2000左右。
于是，她利用课余时间和假期，自学完高中英语课程和《新概念英语》2-4册。“起步是艰难而枯燥的，特别是背单词，通过反复的阅读记忆后，终于闯过了这一关,扫清了前进中的障碍。过程虽然是艰辛的，但经历过后，路自然也就顺畅了。”
欧阳信心十足地前往北京参加培训，此行更是开了眼界：她的同学有的高中直接使用国外的原版书作为英语教材，有的有出国当交换生的经历，还有来自美国、加拿大的高中生……然而，从结束北京SAT课程的那一刻起，欧阳就正式决定申请美国大学。
决定作出后，欧阳从网上得知美国大学录取国际生的比例一般只占3-8%，要想拿到奖学金就更困难了。但欧阳果断坚定、有思想、有见解，“哪怕只有1%的机会，我也要争取”。
申请美国大学除了要提供托福考试成绩外，许多名校还需要SAT成绩。SAT需要的单词量很大，它的阅读部分涉及面广，选材很多来源于著名的文献，十分晦涩难懂。
这注定是一条坎坷而漫长的路。2007年7月，由于时间紧迫，准备不充分，欧阳托福成绩并不理想。这时如果放弃申请还不至于对高考造成影响。妈妈说：“我支持你的选择，但是你自己必须做好心理准备，一旦申请失败，你可能还要接受高考失利的打击。”
面对艰难的选择，欧阳一方面准备申请，一方面备战高考，因而要付出双倍的努力。为了不让申请与正常的学业相冲突，欧阳制定了一套严密的学习计划：每天记忆200—300左右的单词，完成1—2篇500字左右的文章，做一套模拟题。上午放学后，用15分钟时间去食堂吃完午饭，接着回教室做1个小时的托福听力。晚自习完成学校布置的作业后，回家查询美国各大学的信息……
在准备托福和SAT考试过程中，欧阳学到了大量的历史、经济、天文、地理、生物及考古方面的知识，听说读写能力有了更大提高。在与美国的Haverford的面试官进行90分钟的面试过程中，他们的交流没有任何障碍，给面试官留下了良好的印象。
才艺大比拼
欧阳和母亲都认为，欧阳成功申请美国名校，除了她个人的努力之外，还得益于6年来她在学校接受的教育和老师的支持。提起黄冈中学，欧阳显得有些兴奋：“我们全家都是‘黄高人’，而我中学的6年全在黄冈中学度过。”
据了解，美国大学不会只根据考试的分数选拔人才——除了考试分数高外，还要考查学生具备的多方面素质，如个人艺术特长、学术能力、课外成就等。“而学校正好给了我提高综合素质的机会，学校组织的丰富多彩的艺术文化生活让我的爱好、特长、能力、素质得到了全面的展示和提高。”唱歌、绘画、体育竞赛……这些都是欧阳爱好的，她一样也舍不得放弃。
在学校每年举办的文化艺术节上，她的绘画、手工作品屡次获得一等奖，在校园青春歌手暨主持人风采大赛上，她的一曲“Don't cry for me, Argentina”,获得了全场热烈的掌声。她的文字功底也很扎实，常在校内外刊物上发表文章。
高中阶段，她担任过班级团支部书记、宣传委员、文娱委员，还负责黄冈中学广播台英语节目的播音。2007年3月25日，欧阳策划、组织的“青年志愿者交通安全宣传活动”产生了良好的社会反响，地方报刊曾对此进行了报道。也许，这些正是美国大学所欣赏的“领袖潜质”。
欧阳的母亲告诉我们，欧阳在黄冈中学的学习过程中，不断接受老师的指导、激励，文理科成绩均衡发展。注意扩大知识面，注重培养自主学习和探究能力，托福和SAT考试的很多课程都是自学的。此外，欧阳不是被动地接受知识，对很多问题有自己“奇异 ”的想法，有时还爱和老师争辩。她的争辩，不是招来了反感，而是得到了赞赏，正是这样的环境，使得她的个性和才华得到了充分的施展。