从这个学期开始，美国亚利桑那州威尔市的帝国高中将不再使用传统的教科书，该校为全部340名学生配备了iBook，也就是苹果公司的笔记本电脑。帝国高中因此成为美国放弃使用印刷版教科书的公立学校之一。
威尔统一校区也采取了同样的方式。负责人加尔文·贝克说：“在利用新科技方面，我们愿意走在别人前面，敢为天下先是我们的优良传统。”图森市郊有7000名学生在这所学校就读，学校在建设时安装了完备的电脑网络，就像制作一块精美的蛋糕一样。贝克表示：“为了实现教育模式的真正转变，配备笔记本电脑无疑成为这块蛋糕重要的组成部分。”
为学生配备了笔记本电脑后，学生的学习效率得到了提高，教师还可以让授课变得更加生动。例如，在教授社会研究课程时，以前的教学可能会以摘要的形式进行，而有了笔记本电脑后，老师就可以将最高法院整个裁决过程的链接补充进去。社会研究课程的老师杰里米·吉普敦表示，这种转变要比预期的容易得多，他们可以利用网络分配阅读任务并列出相关新闻报道的目录。周末时，教师还可以通过BBS与学生保持联系，获知他们对其他人作品的评论意见。
华盛顿软件和信息工业联合会联邦教育政策的负责人马克·舒内德曼表示，两年前，美国国内大约有600个校区为学生配备了笔记本电脑，现在这个数字已经翻了一倍。当然，大多数校区仍然给学生发传统的印刷版教科书。舒内德说：“大多数校区采用的都是复合型教育模式，这种情况还将保持一段时间。”发言人迈克尔·迪克森举例说，在弗吉尼亚州里奇满附近的亨里科县，23所中学和高中学生已经连续第5年使用笔记本电脑，但教师们仍在使用传统的教科书。
由于学校的电脑使用率越来越高，许多传统教科书出版商也开始推出教科书的数字版。这些新的数字教程已在帝国高中的授课中使用，教师们也开始享受期刊订阅 服务和使用免费的网络资源。学生可以通过学校局域网下载这些资料，学校的中央过滤系统对那些可以下载的材料进行了设置。同时，该系统还对聊天室的访问进行 控制，并向在线学生传递实时信息。学生可以在网上递交自己的家庭作业，相关网络程序能够对可能存在的抄袭行为进行检测。贝克说：“如果抄袭别人的作业，会被查出来的。”