滴答网：ELS上海中心是2007年进入中国的，请问有多少中国学生通过ELS的课程成功留美？是否有最新数据可以分享呢？
Rupert Johnstone ：具体的数据因为总是在增长中，所以不可能是实时的， 但是目前通过ELS在上海的中心的课程去美国留学的中国学生已经超过了两百人。现在每个月我们有二十多名中国学生通过ELS的课程去美国读书，并且这个数字在持续增长中。
滴答网：有专家表示，有条件录取或双录取也存在一定的风险，如若在提供的语言学习时间内没有达到录取学校的语言标准，学生将延时半年，甚至一年的语言学习时间才能再次申请。而且在国内通过雅思、托福考试对在美国的学习生活很有帮助。您如何看待这个问题？
Rupert Johnstone ：这是一个很正常的担心，但事实上这种情况是非常少见的，如果那个学生本身就很勤奋努力的话，并且大部分的中国学生其实很用功。ELS的优势在于，我们的语言中心是在大学校园里的，他们去到那里会和大学的教授见面，会和美国同学见面，甚至有可能就和美国同学住在一起，也就是说从他们到达美国的那一刻开始，他们就沉浸在一个北美大学校园的氛围内了。大学校园里的ELS学生会享受和所在大学学生同等的待遇，他们有学生证，可以使用大学的实验室等设施，也可以在大学饭堂吃饭以及和本校学生同等的住宿待遇。这种环境对拿到有条件录取的学生准备进入该大学非常有利，他们比其它学生更容易满足那些录取所附带的条件。对于同一条件的学生来说，通过ELS申请有条件录取并去美国的ELS中心学习以满足录取条件的做法而成功留美的概率比直接留在中国参加各种考试以试图直接进入心目中的理想的大学获得成功的概率要高得多。因为很多的考试只考察学生在某一点某一个横截面的知识，如果当时学生的状态不好，可能几个月的备考就浪费了。而在ELS我们教的是学生真正在大学要用到的知识，比如说教学生怎样为了一篇论文查找资料，怎么样准备论文之类的，这些是学生通到备考托福并不能掌握，却在你进入美国大学后要用到的知识。除了写论文，我们还会教学生怎么样展示他们的论文的技巧，这些都是中国学生目前为止不太接触的领域。英国或者澳洲的大学也许会更注重写作技能，而美国的学校会更注重展示的技能，也就是说你怎么样阐述自己的观点，维护自己的观点等。在ELS我们更注重的是这方面口语的教育，以及提高学生的听力水平，以让他们以后上课时能够更好地理解导师教授的内容。这是种更软的着落方式，让他们有机会从中国式的教育过渡到美国的教育。也就是由于我们独特的教学模式，所以我们不仅仅只针对英语成绩并不是那么好的学生招生，对于那些过托福或者雅思没有问题的学生，我们也会鼓励他们参加ELS的学习，以更快地适应美国大学的学习。
当然，虽然几乎所有的学生都能够通过在中国学习一定的级别，然后在美国学到112级而成功进入大学，理论上是存在你说的情况，就是学生也许在开学前还没有达到学校要求的水平。所以我们鼓励学生先规划时间，就是先看自己现在的水平是多少级，然后对自己要学习语言的时间长短有一个预期，再决定是先在中国学习几个月再出去，还是直接去美国学习。
事实上通过ELS去美国留学是更聪明的选择，你可以一下子申请很多所ELS的合作院校，然后选择你最中意的一所去其大学校园学习ELS的语言课程，在这个过程中你可以去参观其它的给你录取的大学，然后等到你达到了112级的水平的同时，你也更了解了其它的学校，能够进行更加理性的选择。