华声报圣荷西消息：美国大学理事会AP中文项目小组，今年
断修订AP中文课程大纲及师资培训内容。日前订出
“教学观念”、“教学评量”等内容，并提出K-16Pipe-Line观念，强调从幼儿园到大学
一贯式中文教学。
据美国世界日报报道，北加州中文学校联合会前会长林文雄指出，大学理事会推出“教学观念”中指出，中文教学观念，要从过去按书本章节、教学、考试直线型教学方式，改
内
外“同心圆环型教学活动”。
中文教学要先考虑“教学成果功能到底
。
先确定功能，再努力通过教学工作达到
些功能、成果教学目标，进考虑教材内容和辅助教具。
“教学评量”
考试方面将有三种测试模式。一Interpersonal Mode，对学生提供讯息、交换意见、表达感情，测试学生学习与文化相结合对话能力。二Interpretive Mode，测试学生对同题材口语及文字记载、听、读、看，全面认知能力培养。三Presentational Mode通过说或写，学生能确表达内容，并符合文化规范。