记者：光亚学校IB课程的毕业生最近几年一直呈上升趋势，考入的海外大学越来越好，IB是如何做到这点的？
卿光亚：IB并不以任何国家的教育体制为绝对的蓝本，而是综合各个国家教育体制的优点而设计出来的。在准备过程中，教育专家们征求了世界各著名大学的入学要求和学生进入该大学前应具备的学术水平等具体细节后，明确地根据大学的这些具体要求，设计出IB这套优秀的两年制高中课程。设计专家把注意力集中在中学的最后两年，主要目的是希望通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可的并优先录取的精英型人才。这也是牛津、剑桥、耶鲁、普林斯顿及哈佛等知名大学愿意给予IB毕业生诸多入学优惠的重要原因。记者：在您看来，IB课程与中国传统高中教育最大的区别在哪里？卿光亚：有人说，IB课程不难，难的是IB课程要求的150小时的课外活动时间，以及拓展论文和知识理论的论文和演讲。也就是说，IB项目更注重培养学生的综合素质，这点符合IB课程设计的初衷，也和世界名校选拔学生的要求相符，这点和国内传统的高中教育差异很大。IB的学生可以利用这150小时时间进行各种各样的社会实践，如到养老院当义工、疏通排水渠等等。不要小看这些活动，它将为你跨入世界名校添砖加瓦。小贴士由国际文凭组织IBO开设的IB课程目前已在55个国家和500多所学校同步教授，学生毕业时参加全球统一考试，试卷的命题及批阅均由IB总部直接统筹规划，IB毕业文凭亦被公认为全球最高水平，著名学府如牛津、剑桥、耶鲁、普林斯顿及哈佛等均给予毕业生诸多入学优惠。
读IB课程 学生须有150小时课外活动2
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