美国密歇根州立大学传播科学与艺术学院院长查尔斯萨门访谈录
美国密歇根州立大学传播科学与艺术学院是全美最早建立的传播院校。也是全美最大和最享声誉的传媒学院之一。被采访的该学院院长查尔斯萨门博士(Dr. Charles T. Salmon)是著名的学者。采访过程中涉及到的多方位角度的问答希望能为国内传播院校提供对国外相类院校的了解和参考借鉴作用。
院长、导师及研究者
Q1：就时间和精力的比例而言，您如何在行政、教学和研究工作之间分配您的时间呢？
我百分之八十的时间花在行政工作上，百分之二十的时间搞研究，百分之二十的时间教学；其中教学工作主要是带博士生（这个学期我不教课，但要指导三篇博士论文，并参与另外两个博士委员会的工作）。我知道这三样加起来超过了百分之百，可我的工作确实就是如此！
Q2：在您看来，学院院长应该更像一位领导者（为学院制定决策、把握发展方向，但较少管理日常的具体事务）还是一位管理者（管理日常的具体事务），抑或应两种身份兼备呢？
身为一名院长，应该有一定的领导能力，一定的眼光，制定策略的能力以及经济敏感性。但对日常事务的管理也是必不可少的，尤其是在刚刚上任的时候。希望随着各种职务上的事逐渐步入正轨，我可以稍稍轻松一些而着力应对较大的问题和挑战。
Q3：能描述一下您的一个典型的工作日吗？
我一天大概要工作12个小时，其中8小时开会（校内或是校外），另外4个小时用来回复电子邮件、电话留言，写报告，布置工作，做计划等等。
公共关系领域的挑战
Q4：您当年在DePaul大学获得数学专业的理学学士学位。为什么您后来会选择攻读新闻学的硕士学位呢？您的数学专业背景对您的职业有什么帮助吗？
我在宾夕法尼亚州立大学读计算机科学的硕士学位时，听说新闻学系需要一名助教来分析数据。而在我做研究的过程中开始对话题领域产生浓厚的兴趣，最终改变了专业方向。数学/计算机方面的训练教给我做研究以及批判/分析思维的能力，非常宝贵。
Q5：您的研究主要关注公共关系和健康传播。您认为在这些领域中最重要的问题是什么？挑战又是什么？
无 论是在学术研究领域还是在政策决策层中，国内外的健康传播理论都已非常热门。我忧虑的是，对健康传播的期望已超出了它的潜力。也就是说，行政管理者们认 为，作为社会变迁的载体，传播应比它现在实际表现的更为有效。实际上，传播只是社会变迁的一种必要条件而非充分条件；这一点往往被忽略了。就公共关系而 言，我关注的是学术研究和职业实践之间的差距。市场营销和广告领域的这种差距小于公共关系领域。业界应给予学术界的研究更大的关注，而学术界应对业界实践 中出现的问题更敏感。
深入战火
我读过您写的《深入战火》，这本书生动地描写了您在以色列的见闻经历。
Q6：是什么吸引您去以色列？在您看来，以色列的新闻与大众传播教育状况如何？
此 前我一直非常迷恋那个地区的历史和文化，就像我现在对中国的迷恋。以色列的新闻与大众传播教育非常重视政治传播，这可能与政治及社会问题在人民日常生活中 的中心地位有关。学生们很强壮，部分是因为他们年纪更大一些并有更多的在军队中服役的生活经历。新闻和大众传播教育是以学术研究为导向的。而这些研究将为 学生最终的职业生涯提供坚实的基础。
Q7您在书中谈及911事件对美国人生活的影响。那么在你看来，这一事件对美国的新闻与大众传播教育又有什么样的影响？
在我看来，新闻与大众传播教育受到的启示和震撼应该更大一些。很多别的学科在之后建立了新学科,发展了新的跨学科研究队伍等。而传播学并不如其他有些学科那样势头迅猛。
中国之行
Q8在中国之行中，您会有哪些学术方面的打算？
我们非常有兴趣在中国寻找有关学术项目、留学机会及研究合作的伙伴。在我们的学术项目中有很多中国学生，我们非常有兴趣与中国发展更多的联系、打开新的局面。这将使密歇根州立大学及中国的合作者都获益良多。