雅思词汇备考策略是根据个人的不同有所区别的，但是有一些策略是在任何情况下都可以为大家节省时间和精力的。在雅思词汇备考中区分主动被动有所侧重的背单词就是一个需要大家都有所了解的策略。
什么叫认识一个单词。是知道它的读音，知道它的拼写，看到它能反应出它的意义，还是要知道如何在交际中运用它。根据著名英语词汇教育专家Nation的观点，严格说来，认识一个单词应该包括知道这个单词的以下三个方面：1.形式(form) 2. 意义(meaning) 3. 用法(use) 因此，大多数同学背单词时最常规的做法，便是按照词汇书的顺序，将每个单词的读音，拼写，中文含义，甚至是用法搭配一一记住。
这种做法虽然没有什么不妥，但是要耗费太多的时间和精力，可谓是付出多，收效微。其实在雅思考试当中有很多的单词并不需要将以上三个层面全部掌握。而只需要掌握其中一个层面，也就是意义层面即可。因为在雅思考试中，有相当一部分单词是被动词汇(receptive vocabulary)， 这部分单词多在阅读或者听力中出现，而不会出现在口语，写作这些需要考生主动输出语言的场合。对于这些单词，如果是阅读词汇，考生只需要去寻找该词在外形上或者声音上的某个特征，能够提示出它的含义便可。这是最简单的雅思词汇备考策略，也是最实用的了。
例如：trilobite (三叶虫)这个词，如果把它拆开，很多同学认识它其中的一个部件bite在作为词时代的含义——咬。而中间那个o 很像一个张开的嘴巴。于是这个词可以这样记，“张嘴(o)咬 (bite) 的是三叶虫”。 下次再碰到这个词时，只要看到这个特征，便能回忆起它的含义。
再比如说atavism (隔代遗传)这个词， 如果我们注意它的前三个字母ata，把每个字母想象成某物种的一代，第一代是a(具备某特征)， 第二代是t(不具备某项特征)， 第三代是a(再次具备某特征)，而且这些特征是可见的，把vis(想成vision)，下次再碰到它的时候根据这些特征，就很容易回想起它是隔代遗传的意思了。
如果是听力词汇，考生则只需要熟悉掌握其语音特征，通过读音能反应出意思就可以，而不需要去在其拼写上下任何功夫。对此，考生需要利用好自己所记忆的词汇的音频资料，做听单词，回想词义的练习。
由上可知，在开始雅思词汇备考之前，区分出主动与被动单词，可以使考生避免太多的消耗，当然这需要考生们了解哪些是主动词汇，哪些是被动词汇，考生们可以从网上和书中找到很多雅思听力词汇，雅思阅读词汇等等词汇类型，这里就不多说了。