记忆单词
单词的背诵记忆是复习NEW SAT和TOEFL考 试中十分重要的环节，同时也是十分基础的环节，如果没有一定的单词作为基础，熟练考试的技巧，掌握命题规律等等就成为了空中楼阁，而在单词背诵中，首先得 确定一个范围，同时这个范围中，单词的记忆上要有一定的区分，这是针对考试记忆单词与平时积累记忆单词的区别，平时记忆单词不需要任何的区分，比如学习新 概念第4册，那么每一篇课文的生词都应该熟记在心，不需要任何的区别对待。而在准备考试单词时，熟练记忆单词是一个阶段。
在准备NEW SAT考试单词准备中，要经历这样一个阶段，也就是针对各种题型来准备单词：有的单词是专门为了做这种题型来准备的，有的单词是专门准备另一种题型的，不同的题型的单词，准备起来的要求是不一样的，有的单词只需要看到认识就可以了，比如在语法选择题当中;有的单词只要听到了知道是什么意思就可以了，比如在大部分的听力考试中的常考单词;而也有单词是不仅要认识，还要会用，会拼写，且不能拼写错误。
不能拼错的词汇
在NEW SAT考试中有三种层次的单词，记忆要求最高的是作文词汇，在写作时所需要使用的词汇必须会拼写，如果不会拼写这些写作的常用词汇，那么将会出现提笔忘字的滑稽局面：想写一个温和仁慈的人的形象，charitable这个词怎么也拼写不出来，facile也想不起来，然后kind也没想到(当然即使写成kind也十分平淡)，结果写上了一个good，就是一个好人的意思，整篇文章就是这个人是个好人，是个好人，考官一看这个好人满眼的文章，好成绩是不会给你的，倒不是因为考官不是好人，而是因为，能写出这样的好人的人实在太多，太平庸了，要知道，平庸的大多数是不会得到出类拔萃的成绩的。
因此，不妨在练习写作的时候留一个笔记本，专门记录写作中常用的一些单词，当然，也包括在看范文时发现用得很妙的词汇，也许这个渠道比不断写出来而得到 的词汇要更好一些，因为英语写作的积累对于高中生来说有欠缺是很常见的，吸收来自于别人写作的一些好的用法，句子和词汇是大有益处的。
记忆要求不高的单词
余下题型中涉及到的词汇，即在阅读理解题型和语法选择题中出现的词汇，由于掌握了做题的技巧之后，这些词汇是否熟记对能否做对题目的关系并不大。尤其是 阅读这个篇幅很长的题型，大部分的题目考察的是对语篇段落的把握，因此很多词汇摸棱两可或者干脆不认识对解答这些题目影响不大，当然，如果在考场上能认识 则更好，但是不必要针对这方面单词做过多大量的记忆。语法选择题则颇重视语法而不是词汇的具体含义，因此这些在阅读和语法中出现的单词在时间允许的情况下 可以花时间去背诵，但是在三类单词记忆要求中，这些单词要求最低。
必须看懂的单词
在NEW SAT考试中有两种题型中的词汇是必须看懂的，一是在分析性阅读部分中句子填空题中的考察词汇(特别是与空格关系密切的句子中的词汇和出现则选项中的词汇);二是在数学部分中的一些数学名词术语。
由于分析性阅读部分中取消了原先在NEW SAT 中长久考察的类比部分，这样考察单词的角度有一点的转变，不再单纯考察这个单词的意思，而对单词在语篇，句子等逻辑体系中进行考察，这从NEW SAT的 命题角度来说就是更少考察单词的简单记忆而更多地考察单词的逻辑层面，这个要求实际上是提高而不是降低。换句话说，重点考察单词记忆的题型是单词认识就可 以做题了，而重点考察逻辑层面则要在单词认识的基础上考察，认识了单词也不一定就可以得分的，但是单词认识是一个基础，如果连单词都不能完全认识，那根本 谈不上做题。
数学术语的问题同样重要，许多大陆考生认为NEW SAT数学部分是小菜一碟，很轻视这个部分，这样的想法是不正确的。从命题的范围而言，NEW SAT数学题目的考察范围只涉及到大陆数学9年级左右的水平，而参加NEW SAT考试的都是10年级以上的同学，因此会觉得比较容易。恰由于比较容易，所以要求大家都争取取得满分。数学题目本身比较容易，那么重要的就是先得看懂题目了。如果读完题目不明白题目要你求什么，要求求对角线，你去求面积了，当然做不对题目的，因此花点时间好好背数学术语，绝对是必要的。