我是一名美国高中交换生，今年8月份来到美国中部科罗拉多州东北部的小镇HOLYOKE，小镇只有2千居民，在这里我将开始为期一年的交换学习。
我就读HOLYOKE高中，学校由初中和高中组成，一共只有270名学生。每个年级大约有40人。我居住在小镇的接待家庭中。接待家庭的爸爸是 我所在学校教授美国历史的老师，54岁。妈妈是家庭主妇，36岁。她在家读大学的网络课程，学习的是医疗管理，毕业以后，会在社区医院工作。由于他们自己 没有孩子，所以我成了家中的唯一的小孩。
学校和我一样的交换生有4个，分别来自挪威、瑞典、法国和中国。我们几个经常在一起，并且相约到各自的接待家庭，品尝不同国家的特色饮食。了解 不同的文化。过年的时候，在我的家里由我主厨，做了几个中国菜，还包了饺子。请他们一起过中国年。春假的时候，我和其他的交流生应邀来到法国女孩的接待家 庭。在她家，我第一次品尝了法国菜，法国菜的味道还真不错。
我上的12年级是美国的毕业年级，我选择的课分别是美国历史、商业管理、数学、英语、关系与发展(如何成为合格公民)，同时还选择了FBLA课 程，中文翻译为：美国未来商业领袖的课后俱乐部。通过这些课程，来增长知识和丰富自己的业余生活。我在选修的数学课中表现突出，如果有同学向老师提问，老 师会让他去问朱丹妮。学校老师对此作出高度评价。把我作为同学学习的榜样。其实我在国内的数学成绩并不好。但是，到了美国，由于他们的数学课不以机械的答 题论英雄，不搞题海战术，我的数学理解能力得到肯定，受到老师的鼓励。
我在商业管理课程中作出的商业计划，从选择商业模式到店面选址，从员工招聘、培训到员工薪酬，从店面布置到库存数量，从商品定价到促销模式。一 一进行分析，最后作出详尽的报告。这份报告有学校任课老师和当地银行的经理来作出评估。认为是一份优秀可行的方案。银行愿意为这份方案的实施提供资金。
我在小镇上的小学做助教，帮助老师给小学生上课，由于工作出色，获得了小学校长和老师、同学的肯定。小学赠与我的奖品是一尊美国自由女神像。
我在小镇上是知名的中国人，因为我的到来，引起了他们对中国的兴趣，他们开始了解中国，一位当地的小镇居民，在我高中毕业之际，送给我一张20美元的支票作为礼物。祝贺我高中毕业。
我顺利的通过了美国高中一年的学习，并取得了美国HOLYOKE高中的毕业证书。现在，我已经被美国TEMPLE大学录取，将就读该校国际贸易专业。前不久我获得了美国驻华大使馆的留学签证。将在元月的时候赴费城开始为期4年的大学学习。